基于“两型·七步”导学提升护考通过率的作用研究

作     者：徐凯 韩双双 陈群 曾晓英 

作者机构：江西中医药高等专科学校江西抚州344000 

出 版 物：《中国科技期刊数据库 科研》 

年 卷 期：2024年第6期

页      面：0009-0012页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：江西省高等学校教学改革研究2019年度课题“基于“两型·七步”导学提升护考通过率的作用研究”(JXJG-19-44-6) 

主　　题：“两型·七步”导学 护士职业资格考试 教学平台 

摘      要：评价“两型·七步导学一体教学模式在护士资格考试教学应用效果。方法 选取高职护理专业学生为研究对象,实验组(127人)采用“两型·七步导学一体教学模式教学,对照组(120人)采用传统教学。对比两组在校核心课程成绩及护考通过率,并通过调查问卷比较教学效果。结果 实验组在校核心课程成绩高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。实验组护考通过率明显高于对照组9.25%,差异有统计学意义(P 0.05)结论 基于“两型·七步导学一体教学模式是以“学生为主的教学模式,即能提高学生自主学习的能力,也能激发学生的学习兴趣,提高了护考成绩及通过率。教师借助信息化教学手段和教学平台,有助于提高教学效果,更好的衔接护考,达到“课证融通的育人效果,并提升了教师本身的业务水平。