基于虚拟仿真技术的药学专业群实训教学模式与效果评价研究--以《药剂学》为例
Research on Practical Teaching Mode and Effect Evaluation of Pharmaceutical Major Group Based on Virtual Simulation Technology--Taking Pharmaceutics as an Example作者机构：惠州卫生职业技术学院广东惠州516025
出 版 物：《食品与药品》 (Food and Drug)
年 卷 期：2024年第26卷第3期
页 面：284-288,I0004页
学科分类：100702[医学-药剂学] 1007[医学-药学(可授医学、理学学位)] 1006[医学-中西医结合] 100602[医学-中西医结合临床] 10[医学]
基 金：2022年教育部科技发展中心《虚拟仿真技术在职业教育教学中的创新应用》专项课题(编号:ZJXF2022151) 广东省第二批高职院校高水平专业群建设(编号:药学专业群GSPZYQ2021065) 2018年度广东省高等职业教育品牌专业建设项目(编号:药学100) 惠州卫生职业技术学院“十四五”教育教学改革重点规划项目暨省级以上标志性成果培育项目(编号:2022050324)
摘 要：目的探讨基于虚拟仿真技术的教学模式在药学专业群核心课程《药剂学》实训教学中的效果。方法依托虚拟仿真实训教学资源共享及管理平台,在2021和2022级药学专业中积极探索“线上线下混合和“虚实结合、虚实互补的实训教学新模式,采用问卷调查教学效果。结果与往届相比,课程建设质量、人才培养质量和教师教学能力均得以提升,取得一系列可喜成绩,学生对虚拟仿真实训教学认可度高。结论在《药剂学》课程中采用基于虚拟仿真技术的教学是促进现代信息技术与传统实训教学深度融合、提高实训教学质量和推动实训教学改革的重要举措,需持续优化虚拟仿真平台资源,使之更好适应信息社会发展要求。
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