课堂教学内容“生成”的预设与调控路径——以郑桂华、李镇西老师课例为例
作 者：赖康政
作者机构：江西科技师范大学文学院
出 版 物：《中学语文》 (ZhongXue YuWen)
年 卷 期：2024年第17期
页 面：13-16页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：课堂教学内容 生成 预设 调控
摘 要：对郑桂华、李镇西老师教学实录进行研究,探讨“生成与预设的辩证关系“、生成与调控的互动,研究课堂中教学内容“生成的路径,构建尊重学生学习主体地位的语文课堂。
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