建构古典小说阅读策略,提高文学名著审美品位——九年级上册第六单元学习任务的设计与实施
作者机构：浙江省杭州市文海中学 浙江省杭州市钱学森学校
出 版 物：《语文教学与研究》 (Chinese Teaching & Studies)
年 卷 期：2024年第6期
页 面：141-149页
学科分类：04[教育学]
主 题：关联整部 古典小说 阅读策略 学习任务 大单元教学范式
摘 要：如何让大单元设计走向课堂教学实践、实现“单篇学习与“单元整体的融合,是一线教师亟需解决的问题。本文以统编教材九上第六单元“明清古典小说单元整体教学设计与实施为例,阐述以立足节选、关联整部的学习方式,设计系列学习任务,相机融入学习评价,建构古典小说的阅读策略,并提炼实施大单元教学的操作范式,同时提升学生文学名著的审美品位。
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