基于OBE理念的高校室内设计专业教学改革路径探析
Exploration of Teaching Reform Path for Interior Design Majors in Universities Based on OBE Concept作者机构：贵州大学贵州贵阳550025
出 版 物：《教育教学研究前沿》
年 卷 期：2024年第2卷第3期
页 面：41-44页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：在当前的教育环境下,OBE理念日益受到教育工作者的重视。它强调教育应以学生的最终学习成果为导向,确保学生具备毕业后在社会中所需的知识、技能和素养。对于高校室内设计专业而言,如何有效地将OBE理念融入教学实践中,提高教学质量,培养符合社会需求的优秀室内设计人才,是一个值得深入探讨的问题。对此,通过简述OBE理念的核心思想,分析OBE理念在高校室内设计专业教学中的应用价值,进而探究高校室内设计专业教学现状,在此基础上研究基于OBE理念改革高校室内设计专业教学的路径,以期为相关教育工作者提供有益的参考和借鉴。
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