职业院校1+X证书与人社部门技能人才评价证书融通发展探究——以“物流管理”与“物流服务师”证书为例

作     者：雍朝康 王艳 夏宇阳 游佳 Yong Chaokang;Wang Yan;Xia Yuyang;You Jia

作者机构：四川交通技师学院成都611130 成都工贸职业技术学院〈成都市技师学院〉成都611731 

出 版 物：《成都航空职业技术学院学报》 (Journal of Chengdu Aeronautic Polytechnic)

年 卷 期：2024年第40卷第2期

页      面：14-17页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学] 

基　　金：中国职业技术教育学会-新时代中国职业教育研究院2023年度重点课题“职业教育数字化物流人才培养与转型升级服务新经济新技术路径研究”(SZ23B07) 中国物流学会、中国物流与采购联合会课题 全国高校、职业院校物流教改教研课题 

主　　题：技能证书 职技融通 路径与策略 

摘      要：近年国家高度重视技能人才成长成才,持续释放政策红利,全面推行职业技能等级制度,建立健全职业院校技能人才培养体系,大力支持职业教育发展,鼓励职业院校培养更多社会急需紧缺高技能人才。通过1+X证书制度与技能人才评价制度对比分析,以职业院校1+X物流管理职业技能等级证书(以下简称1+X证书)与人社部门技能人才评价证书“物流服务师职业技能等级证书(以下简称评价证书)为例,从政策体系、职业定位、标准规范等各方面展开研究分析,结合“职+技融通典型案例,提出两种证书(制度)融合发展、贯通培养技能人才的路径与策略,以推进物流专业人才培养更上新台阶。