学习任务群视域下小学语文大单元教学实践探究
作者机构：泗洪姜堰实验学校江苏宿迁223900
出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
年 卷 期：2024年第6期
页 面：0178-0181页
摘 要：新课改背景下学习任务群的概念正在受到广泛关注,小学语文教学中以学习任务群为导向的大单元教学改革能够激发学生学习动机,实现语文资源高度整合,为强化学生知识应用能力、建构语文高效课堂奠定基础。遵循学生认知规律,从大单元教学的视角出发,对语文知识进行高度整合,为强化学生语言能力、促进学生综合素质发展奠定坚实基础。笔者认为学习任务群视域下小学语文大单元教学实践应当结合教学重点设置单元主题,基于学情分析优化任务设计,自主合作学习实现个性发展,关注学习过程优化评价机制。
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