课程思政视角下中国钢琴作品教学方法探析
作者机构：成都大学中国-东盟艺术学院音乐与舞蹈学院四川成都610106
出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
年 卷 期：2024年第6期
页 面：187-190页
学科分类：03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
摘 要：文章研究中国钢琴作品教学方面的问题,课程思政的重要性与实用价值,分析了从课程思政角度对待钢琴作品教学的方法。在深入探索思想本质、融入历史文化背景、引导对社会问题的反思以及提升审美情感和公民素质等方面,论述了在教学过程中如何整合意识形态要素。在考查学生课程反馈与表现的过程中,对课程的反应研究揭示了学生在情感投入、表达能力、跨学科认知、社会关怀、公民素养、文化认同感以及自主学习等方面的影响。
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