人工智能时代的价值秩序与德育趋向

作     者：闫旭蕾 YAN Xulei

作者机构：南京师范大学道德教育研究所南京210097 

出 版 物：《教育研究与实验》 (Educational Research and Experiment)

年 卷 期：2024年第3期

页      面：69-80页

核心收录：

学科分类：03[法学] 0305[法学-马克思主义理论] 

基　　金：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“时代新人培养的社会德育变革研究”(22JJD990031)的研究成果。 

主　　题：人工智能 价值秩序 道德秩序 德育趋向 

摘      要：价值秩序对于人的心灵、社会和谐稳定无疑具有重要意义,它是形成道德秩序的依据、构成德育内容的中心。价值秩序是社会变迁与社会良性运作的重要标志,也是道德建构与德育转型的基础。在前现代社会,共同体利益高于个体利益,形成了权利限制的等级社会及其道德秩序;现代社会人由“对人的依赖转向“对物的依赖,个体意识觉醒,权利开放,社会强调自律与自治,道德教育着力培育个体的独立与自主能力、学会过公共生活。当下,随着人工智能普遍应用于生活诸领域,经济样态与社会治理方式也在发生根本性转变,“增量经济在以不同于“存量经济的方式改变着人们的思想价值观念、社会道德秩序,进而改变德育趋向。为了发挥人工智能的正向作用、消解其对人类生存带来的可能威胁,德育需要帮助学生对新异化保持警觉,促使其更新“为人意识,形成“人-机和谐共生的道德素养。