乡村青年教师“内卷”与“躺平”：为何与何为
Rural Young Teachers "Involution" and "Lying Flat":Why and How出 版 物：《中小学学校管理》
年 卷 期：2024年第5期
主 题：乡村青年教师 职业态度 内卷 躺平 教师治理 young rural teachers professional attitude inner volume lying flat teacher governance
摘 要：当前乡村青年教师中较为普遍存在的“内卷与“躺平现象，影响着乡村教师队伍稳定与乡村教育质量提升。采用深度访谈和自传社会学方法，分析乡村青年教师出现“内卷与“躺平职业态度的缘由发现：乡村青年教师陷入“内卷是因为职业发展空间狭窄、“唯上职业追求的指引，以及“剧场效应的裹挟；选择“躺平是由于自身职业追求的“低欲望、舒适圈的“侵蚀、工作“负担与“挫败引发的消极对抗、“边缘人身份导致的主动放弃。应对乡村青年教师职业态度偏差，需要坚定教师职业理想，塑造积极职业价值观；关注教师职业生涯发展阶段，创设合适发展机遇；凝聚教师团队力量，满足个体发展需求；完善乡村学校内部管理，合理安排工作任务；构建和谐工作氛围，帮助教师融入乡村文化环境。