生本理念下高中物理教学对策——以“圆周运动”为例
作者机构：甘肃省庆阳市镇原县屯字中学
出 版 物：《新课程》 (New Curriculum)
年 卷 期：2024年第12期
页 面：73-75页
摘 要：生本理念的渗透影响着教学过程的很多方面，学生逐渐成为课堂的主体，教师越来越关注学生的学习效率；教师不仅是学生学习的引导者和促进者，还是学生学习过程中的参与者；在考核中，教师越来越注重考核的过程，将终结性评价和发展性评价相结合。教师在教学过程中更加注重学生的上课效率，通过上课适当的提问、小组讨论的方法帮助学生融入课堂，再通过设计层次化作业帮助学生巩固知识，
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