“双减”政策下小学英语高效课堂的建设策略研究
作者机构：山南市浪卡子县伦布雪乡小学西藏山南851105
出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
年 卷 期：2024年第6期
页 面：0053-0056页
摘 要：相关调查表明,部分英语教师在课堂上仍旧采用传统灌输式的教学手段,教学方式陈旧落后,学生在课堂上学习积极性不高,达不到培养学生综合能力及素养的目标,课堂教学成效也无法得到有效的提升。就小学英语而言,它作为基础教育的重要组成部分,教师也只是把提升学生的英语成绩作为唯一教学目标,往往在课堂上给学生灌输大量的词汇内容及语法知识。随着“双减政策的推行,我国教育领域迎来了一场深刻的变革。这一政策背景下,如何小学英语高效课堂,提高教学质量,成为了广大教师和家长关注的焦点。
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