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警惕“大概念”把语文课改引向歧途

作     者:杨先武 

作者机构:湖北荆州市实验中学 

出 版 物:《师道(人文)》 (Teacher Doctrines)

年 卷 期:2024年第6期

页      面:27-30页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主  题:教育理论研究 基础教育领域 语文课改 行政命令 热点话题 情境 推介 

摘      要:近几年来,我国基础教育领域出现了一些备受关注的热点话题,其影响最大的莫过于“大概念,语文教坛也由此掀起了一股前所未有的“大潮。某些从事教育理论研究的专家学者通过各种方式对“大概念进行推介,并极力抬高其重要性。一时间,“大概念以及随之而产生的“大单元“大情境“大任务等充斥眼球,有些地方甚至采用行政命令的手段.

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