教育公平视角下的香港学位分配系统研究
Research on the School Places Allocation Systems in Hong Kong from the Perspective of Educational Equity作者机构：香港浸会大学历史系中国香港999077
出 版 物：《上海教育科研》 (Journal of Shanghai Educational Research)
年 卷 期：2024年第6期
页 面：24-30页
摘 要：香港学位分配系统对香港基础教育公平化具有重要作用。看似复杂的学位分配系统为何经久不衰,甚至成为现行升学系统中必不可少的部分,是值得思考的问题。从教育公平的视角分析香港学位分配系统,发现它首先确保所有适龄儿童都有升学机会。对于成绩优异但家境受限的学生而言,他们可以凭借自身的优势争取与他人同等的入学机会。其次,学位分配按照学校网进行,且对于同一组别的学生是随机的,从而在一定程度上使处于相同水平的学生享有相对均等的教育资源。此外,中小学生升学时无需参加公开考试,教育评价侧重全面发展。
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