大单元教学视域下高中语文发现式阅读教学评价策略探究
作者机构：福建省连江第一中学
出 版 物：《中学语文》 (ZhongXue YuWen)
年 卷 期：2024年第18期
页 面：101-103页
基 金：福州市教育科学研究“十四五”规划2022年度课题“大单元教学视域下高中语文‘333’式阅读教学评价策略研究”(FZ2022GH003)研究成果
主 题：大单元教学 高中语文 发现式阅读 教学评价 教学效果
摘 要：文章旨在探讨在大单元教学视域下,如何运用发现式阅读教学评价策略进行高中语文教学。研究以高中语文教学为背景,结合大单元教学理念,探究了发现式阅读教学评价的方法和策略,并对其在高中语文教学中的实际应用进行了探究。通过对大单元教学视域下的高中语文教学效果进行评估,以更好地促进学生的全面发展,提升教学质量。
维普期刊数据库
同方期刊数据库