留学生《环境与健康》教学中的思政元素探索

作     者：蒋学君 邹镇 夏茵茵 程淑群 陈承志 JIANG Xuejun;ZOU Zhen;XIA Yinyin;CHENG Shuqun;CHEN Chengzhi

作者机构：重庆医科大学实验教学管理中心公共卫生实验教学中心重庆401331 重庆医科大学检验医学院重庆400016 重庆医科大学公共卫生学院劳动卫生与环境卫生学教研室重庆401331 

出 版 物：《中国继续医学教育》 (China Continuing Medical Education)

年 卷 期：2024年第16卷第11期

页      面：27-31页

学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论] 

基　　金：重庆医科大学2022年校级教育教学研究项目(20220329) 重庆市2023年高等教育教学改革研究项目(233160) 

主　　题：环境与健康 临床医学 留学生 课程思政 教学改革 英文教学 

摘      要：近年来,高等教育机构中“课程思政的教学理念日益受到重视。随着医学院校课程思政的不断开展,许多医学相关专业课程的授课老师对此进行了积极的探索。医学院校人才培养教育应挖掘专业课程授课特点,将思政元素与专业知识有机结合,将深厚的人文素养融入课程教学,从而提高学生的综合能力,培养全面人才。但如何将“课程思政元素有效融入来华医学留学生的专业课程教学中,真正做到教书育人,是我国医学高等院校教学改革面临的一项新的任务和挑战。文章结合临床医学专业留学生环境卫生学教学现状,以立德树人为根本教学目标,探索“课程思政元素在《环境与健康》全英文教学实践中的应用经验,总结讨论教学实践中遇到的问题及解决策略,以期在知识传授的同时做到价值引领,帮助留学生更好地了解和吸收课程知识,深入领会课程精髓的同时也在潜移默化中引导留学生塑造和建立起正确的人生观、价值观和世界观,提高留学生的综合素质,促进留学生多层次、多元化成长。此外,这也帮助留学生更全面的了解中国文化和精神,更好地知华、友华、爱华,领会中国社会主流价值观和公共道德观念。同时也为医学留学生“课程思政改革的探索提供新思路和新方法。