世界历史视域下思想政治教育基本矛盾解读

作     者：刘娟 Liu Juan

作者机构：南京林业大学马克思主义学院江苏南京210037 南京林业大学《南京林业大学学报(人文社会科学版)》编辑部江苏南京210037 

出 版 物：《思想教育研究》 (Studies in Ideological Education)

年 卷 期：2024年第4期

页      面：32-38页

核心收录：

学科分类：03[法学] 0305[法学-马克思主义理论] 

基　　金：国家社科基金项目“数字空间中的思想政治教育实践研究”(项目编号:23CKS061)阶段成果。 

主　　题：思想政治教育 基本矛盾 世界历史 主流意识形态 个体精神世界 

摘      要：思想政治教育基本矛盾是在思想政治教育发展中起着本源性和总制动作用的对立统一关系。当前学界在探讨思想政治教育基本矛盾时,仍存在核心概念不清、研究视角相对微观、所得结论解释力有限、理论逻辑与历史事实相疏离等问题。引入世界历史视域,旨在从更长时段的历史视角以及更宽范围的地理跨度出发,遵循历史唯物主义的方法论要求,在重新审视思想政治教育本体的基础上,对其基本矛盾展开探讨。在人类历史生成为世界历史后,思想政治教育主要表现为一定政治集团或执政党以主流意识形态再生产为旨趣,以教育为基本形式,在全国范围内通过主流意识形态引导个体精神世界发展的活动。主流意识形态一统性诉求与社会意识多样性之间的对立统一关系是决定这一活动存在与发展的基本矛盾。它主要表现为一国主流意识形态与世界上其他意识形态之间的矛盾,以及一国范围内主流意识形态的一元性与现代社会意识形态的多元性、个体精神世界发展的多样性之间的矛盾。