基于口语表达能力培养的小学英语绘本教学策略
作者机构：山东省济南市章丘区刁镇学区学校
出 版 物：《中学生英语》 (English Journal for Middle School Students)
年 卷 期：2024年第18期
页 面：81-82页
摘 要：《小学英语课程标准（2022年版）》明确指出：“通过英语课程掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听说读写技能，形成用英语与他人交流的能力。口语表达能力是英语课程的重要构成，亦是新课改革的重心。所谓的口语表达能力，即学生在日常交际过程中能够听懂语言、分析语言，并在此基础上有逻辑地组织和表达语言的能力。然而在实际教学中，由于小学生口语基础的薄弱性、认知水平的浅层性，加之英语教材的口语资源有限，致使学生的口语表达兴趣寥寥，表达水平始终难以得到提升。绘本作为一种以图画为主、文字为辅的儿童读物，
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