基于大概念的小学英语单元主题教学设计探析
作者机构：山东省济南市章丘区普集学区学校
出 版 物：《中学生英语》 (English Journal for Middle School Students)
年 卷 期：2024年第14期
页 面：33-34页
摘 要：基于大概念的小学英语单元主题教学关注学生深层次的学习理解，其将零散的知识整合到一个大概念或主题中，能够帮助学生建立更为全面、深刻的认知结构，促使他们更好地理解和应用所学知识。这有助于培养学生的批判性思维和综合运用知识的能力。而在实施基于大概念的小学英语单元主题教学时，需要确保选择的大概念既能引发学生兴趣，又能与他们的实际生活紧密相连，旨在使他们在学习过程中建立更为深刻的情感联系。同时，教学内容的设计应当兼顾系统性和灵活性，以适应不同学生的个性化需求。1.基于大概念的小学英语单元主题教学的特点
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