“双减”背景下初中体育“差异化”教学方法——以临沂第二十一中学为例
作 者：汤红梅 高美华
作者机构：临沂第二十一中学
出 版 物：《新体育》 (New Sports)
年 卷 期：2024年第12期
页 面：76-78页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：双减 初中体育 差异化教学
摘 要：“双减政策实施以来，对中学体育教学产生了深刻影响，教师需创新教学方法，提高体育课堂教学效率。从目前初中体育教学来看，还存在着一系列问题，如教学内容单一、教学方式死板、师生之间互动不足等，这些问题极大地限制了学生的身心健康发展。基于此，本文将结合“双减政策要求，分析初中体育差异化教学方法研究的重要意义，并提出初中体育差异化教学策略，以期能够为初中体育教师提供一定的借鉴与帮助。
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