分类思想方法的讨论及其在中学数学教学中的实践
作者机构：安康学院数学与统计学院陕西安康725000 陕西科技大学数学与数据科学学院陕西西安710021
出 版 物：《科技风》 (Technology Wind)
年 卷 期：2024年第16期
页 面：91-93页
摘 要：分类思想方法是数学学习的一种重要方法,但在使用中,也必须给予高度重视。按照分类思想使用的3个原则:(1)标准统一性原则;(2)不重不漏原则;(3)层次性原则,可以保证分类思想方法的正确使用。本文从分类讨论思想方法在集合、函数、平面几何、解析几何中的应用,以期帮助人们能够更好地运用数学分类思想来处理问题,达到学习的预想效果。
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