四环驱动：基于单元教学的英语项目化学习新样态
作者机构：浙江省杭州市桐庐县分水初中教育集团
出 版 物：《中学课程辅导》
年 卷 期：2024年第18期
页 面：42-44页
摘 要：现阶段的初中英语教学，过于强调语法和词汇的学习，导致教师在教学过程中忽视了对学生能力的培养，使学生无法真正理解和运用所学知识，更无法培养思维能力和创新能力。提出基于单元教学的初中英语项目化学习新样态——四环驱动，根据单元主题和话题设定单元项目的驱动问题和终极任务。该项目化学习将语言学习、主题探究和思维发展三者有机结合在一起，具有可操作性、机动性、可塑性，构建英语课堂新样态。
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