小学道德与法治课堂活动情境创设
作者机构：江苏省南京市江宁区汤山中心小学
出 版 物：《文理导航(上旬)》 (Liberal Arts Guidance)
年 卷 期：2024年第7期
页 面：67-69页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
摘 要：小学道德与法治教育是帮助学生树立正确思想的指路明灯。作为学习的初级阶段，小学是培养学生养成好习惯、掌握知识基础的关键期，教师应抓紧机会，培养学生正确的思想意识，引领学生学会做人、做事，树立正确的价值观。创设课堂活动情境作为新型的教学模式，可有效激发学生兴趣，提升学生课堂参与率，故道德与法治课堂中活动情境的创设尤为重要。基于此，本文首先阐述了小学道德与法治课堂活动情境创设的意义，随后对创设情境时的注意事项进行了讨论，最后对具体创设情境的策略提供几点建议，以供参考。
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