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思维导图在初三化学复习课中的构建探究

作     者：付小民 

作者机构：甘肃省庆阳市宁县早胜初级中学 

出 版 物：《新智慧》 

年 卷 期：2024年第10期

页      面：9-10页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：迁移应用 构建探究 思维导图 初三化学复习 记忆效果 视觉化 激发创造性 提升学习效果 

摘      要：思维导图是一种有效的学习工具,尤其在初三化学复习阶段,其能帮助学生整理知识结构、提高记忆效果、激发创造性思维。一、强化迁移应用,提升概括水平思维导图作为一种视觉化工具,能帮助学生更好地理解和组织知识,提升学习效果。在初三化学复习课中构建思维导图,强化知识迁移应用,有助于提升学生的概括水平。在构建思维导图的基本框架时.

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