凸显素养立意，优化作业讲评，体现作业育人——以关于分式运算的两节作业讲评课为例
作 者：张佳生
作者机构：上海市青浦区重固中学
出 版 物：《上海中学数学》 (School Mathematics)
年 卷 期：2024年第Z1期
页 面：15-17+31页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：素养立意 作业讲评 作业育人
摘 要：作业讲评课是一种常见的课型，但教师往往对其不够重视，教学模式单一.在“双减背景及新课标理念下，笔者以两节作业讲评课为例，从作业讲评课的意义与价值、基于单元视角的课时分析、素养导向的教学目标、关注学习历程的教学环节设计、基于课标的作业设计五个方面阐释作业讲评课的新样式.
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