中职劳动教育“家-校-社”一体化协同育人路径思考
作者机构：上海商业会计学校
出 版 物：《科学咨询(教育科研)》 (Policy & Scientific Consult)
年 卷 期：2024年第4期
页 面：203-206页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
摘 要：上海《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》提出：“构建以学校为主导、家庭为基础、社会全方位支持的贯通一体、开放协同的劳动教育工作格局。明确劳动教育核心素养体系构建，劳动教育依托学校、家庭、社会三种途径开展，树立“开门办劳动教育的理念，明确学校、家庭、社会的劳动教育职责，构建责任共担、资源共享、人才共育的跨部门协同“新格局。本文针对中职劳动教育实施过程中家庭、学校、社会三条路径发挥的作用，以及如何做好“家-校-社一体化协同育人开展论述，以实践活动课例分析实施路径的应用，为完善劳动教育核心素养体系提供参考。
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