工匠精神融入中职电子专业技能教学探究——以电工实训为例
作者机构：宣城旅游学校
出 版 物：《新智慧》
年 卷 期：2024年第8期
页 面：54-56页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 080901[工学-物理电子学] 0809[工学-电子科学与技术（可授工学、理学学位）] 08[工学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：工匠精神 中职电子专业 高素质技术 技能教育 职业教育领域 技能教学 电工实训 可持续发展
摘 要：随着中国制造业的崛起,工匠精神已成为职业教育领域中一项至关重要的因素。在当前全球竞争激烈的市场环境下,制造业对高素质技术人才的需求愈发迫切。为了满足这一需求,中职电子专业技能教育需要更多地注重工匠精神的培养与传承。工匠精神代表着对工艺和技能的极高追求,注重实践经验的积累,以及对质量和创新的不懈追求。教师通过将工匠精神融入教学,可以提高职业学校的教育质量,培养出更多具备高技能水平的学生,使他们能胜任现代制造业的要求,促进我国制造业的可持续发展。因此,本文旨在探讨如何有效地将工匠精神融入中职电子专业技能教学,以期在职业教育领域取得更为卓越的成就。
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