“化工原理实验”教学改革路径探索与思考
作者机构：广西民族师范学院化学与生物工程学院
出 版 物：《新课程研究》 (New Curriculum Research)
年 卷 期：2024年第12期
页 面：39-41页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 081704[工学-应用化学] 08[工学] 0817[工学-化学工程与技术] 081701[工学-化学工程] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：广西民族师范学院校级一流本科专业建设项目“化学工程与工艺”(项目编号:YLZY202004)的研究成果
摘 要：“化工原理实验是化工专业学生对化工原理知识的重要实践，而传统实验教学存在实验设备数量不足、实验预习效果较差等方面的问题。通过对“化工原理实验的教学实践探索、文献调查与思考，文章总结了两条教学改革路径：在实验教学中融入以计算流体力学（CFD）为代表的数值模拟技术、虚拟仿真实验平台结合“化工原理实验教学，并对实现这两条路径的策略进行了探讨，为提升学生多样化分析工程问题的思维、培养学生解决工程应用问题的高阶能力提供参考。
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