艺术素质测评背景下初中音乐课程建设的现实反思与创新路径
作者机构：江苏省泰州市第二中学附属初中
出 版 物：《琴童》 (Little Musician)
年 卷 期：2024年第2期
页 面：123-125页
学科分类：04[教育学]
基 金：2020年江苏省泰州市教育规划课题“艺术素质测评背景下初中艺术课程的建设与评价的实践研究” 立项批准号：tzghyb2020-062
摘 要：艺术素质的培育对学生个性发展、创造力的激发以及情感的陶冶至关重要。当前，我国初中音乐教育面临着课程重视程度不够、师资力量参差不齐、课程内容随意性较大等诸多挑战，这影响了音乐教育的质量与成效，不利于培养学生的艺术素质。本文在艺术素质测评背景下对初中音乐课程建设进行深入探索，旨在寻求切实有效的、符合学生兴趣和需求的初中音乐教学方法。
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