信息技术与教学深度融合的教学范式初探
作者机构：山东省淄博市张店区潘南小学
出 版 物：《新智慧》
年 卷 期：2024年第9期
页 面：28-30页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
基 金：淄博市教育科学“十四五”规划全环境育人专项课题“信息技术与教学深度融合的教学范式研究”(课题编号:2022ZJZX075)阶段性研究成果
主 题：教学范式 信息技术与教学深度融合 提供参考 教学模式的创新 教学实践 具体实施策略 选取原则 改革和创新
摘 要：随着信息技术的不断发展,教育领域也在不断地进行改革和创新。本课题组对信息技术与教学深度融合的教学范式进行研究,探讨制定了信息技术与教学深度融合的内容标准,形成了信息技术与教学深度融合的内容选取原则和具体实施策略,进行了教学模式的创新与实践,梳理形成了信息技术与教学深度融合的教学范式,以期为未来教学实践提供参考和启示。
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