小学语文教学中激发学生文本阅读兴趣的有效途径
作者机构：江苏省扬州市高邮市第一小学
出 版 物：《小学生(中旬刊)》 (Little Learner Magazine)
年 卷 期：2024年第5期
页 面：145-147页
摘 要：随着素质教育的深入实施，发展学生的核心素养已然成为各学科的主要教学任务。对于小学语文教学而言，阅读课程是提高学生文学修养、培养学生道德品质的主要途径。但在实际教学中，许多学生对文本阅读通常抱有抵触的学习情绪，阅读的效率不高。为此，本文通过分析小学生语文文本阅读的主要问题，从创设情境、设置悬念、群文拓展、智库推荐、趣味活动、综合评价等角度入手，探究激发学生语文文本阅读兴趣的有效途径，以资参考。
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