MOOC环境下“大学生创业基础”课程混合式教学交互模式的构建与实践

作     者：李恒 曹世奎 

作者机构：长春中医药大学吉林长春130117 

出 版 物：《吉林广播电视大学学报》 (Journal of Jilin Radio and TV University)

年 卷 期：2024年第2期

页      面：85-87页

学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论] 

基　　金：2022年度吉林省高等教育教学改革研究重点课题“MOOC环境下高校《大学生创业基础》课程混合式教学交互模式的构建与实践”(JLJY202202913900),负责人:李恒 2022年度吉林省高教科研一般课题“‘思创融和’视角下高校理想信念教育融入创新创业教育路径研究”(JGJX2022D130),负责人:曹世奎 

主　　题：MOOC环境 混合式教学 交互设计 学生为中心 

摘      要：MOOC环境下借助现代化教学技术赋能线上线下混合式教学,需要持续完善教学交互设计,提升以学生发展为中心的教学体验和教学效果。结合“大学生创业基础具体课例,以内容为基,以协作为本,以交互为轴,贯穿有序教学过程中的学情分析、教学流程优化设计、学习共同体建构、考核评价以及教学反思等各个环节,逐一提炼混合式教学交互网络中的要素。并根据纵向时间线上的教学进度节奏,横向设计多样组合和动态演进的交互形式,促进教学信息的跨时空交互和师生之间的多链路交互模式。通过系统构建混合式教学交互模式,有益于整合教师视角和学生视角,促进混合式教学从物理特性转为教学特性,优化线上线下混合式教学实践。