初中道德与法治培育政治认同的课堂实践——以“共圆中国梦”为例
作者机构：甘肃省天水市张家川县阿阳中学
出 版 物：《新课程》 (New Curriculum)
年 卷 期：2024年第9期
页 面：10-12页
摘 要：政治认同是道德与法治学科核心素养的重要维度，对学生的价值观和社会行为具有重要影响。在九年级上册“共圆中国梦一课，教师通过深入探讨“圆梦大舞台与“自信的中国人两大主题，引导学生从个人和国家两个维度理解和探索中国梦的内涵，帮助学生建立对国家发展和个人成长之间关系的深刻理解，可促进学生对国家未来发展的自信心和自豪感，从而在学生心中植入深刻的政治认同感。一、凸显学生课堂主体地位，形成初步的政治认同感学生主体地位是指在教育教学过程中，
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