以自主游戏为基 寻幼小衔接之道
出 版 物：《家长》 (Parents)
年 卷 期：2024年第13期
页 面：49-51页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：随着课程改革的逐步推进，幼儿教育的受重视程度不断提高，幼小衔接作为帮助幼儿顺利从幼儿园阶段向小学阶段过渡的“助推器，是幼儿园教育的关键点。幼小衔接是幼儿身心发展、学习热情、生活能力、思维意识得到发展与提升的重要途径，为提高幼小衔接教育的质量，近年来越来越多的教育工作者积极探寻各种具有成效性的教育策略。自主游戏对于幼儿来讲是一种主动式的学习活动，对培养幼儿未来学习生活所具备的能力有着不可忽视的影响。因此，基于幼小衔接视阈引导幼儿开展自主游戏的教育方法，在一定程度上能够帮助幼儿顺利度过幼小衔接阶段，引导幼儿根据自己的兴趣爱好，
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