试析任务驱动模式在高中生物学教学中的应用途径
作者机构：芜湖县第一中学安徽芜湖241000
出 版 物：《高考》 (College Entrance Examination)
年 卷 期：2024年第12期
页 面：88-90页
摘 要：本研究旨在提升任务驱动模式在高中生物学教学中的应用效果。任务驱动模式以学生为中心,通过完成具体任务来实现知识的构建和技能的发展。研究通过对高中生物学课堂的观察和教学实践,探讨了任务驱动教学法在提高学生学习动机、深化理解和培养科学探究能力方面的积极影响。通过设计与课堂教学内容紧密相关的任务,学生在解决问题的过程中能积极主动地获取信息、分析实验数据,并在小组合作中锻炼沟通与协作技能。结果表明,任务驱动模式能有效促进高中生物教学的互动性和实践性,为高中生物学教学提供了新的途径。
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