指向核心素养的初中物理问题链及其设计
作者机构：贵州省天柱县第六中学
出 版 物：《新课程》 (New Curriculum)
年 卷 期：2024年第9期
页 面：157-159页
摘 要：在初中物理教学中，问题链是教师引导学生对所学知识点进行思考的“问题组。教师合理设置问题链和建构以问题为中心的物理课堂，可以培养学生提出问题以及解决问题的能力。在问题链中不同问题有不同功能，对促进学生深思及提升学生学科知识、能力均具有重大意义。文章以“浮力为例，进一步指向核心素养，通过探讨如何设计问题链引导学生理解物理知识，进而有效地提高初中物理教学质量。一、基于问题链，激发学习兴趣导入式问题链是教师为导入将要学习的内容而设计的一系列问题，
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