强有力的地理课程观下高中地理教学设计初探——以“区域的发展阶段”为例
作者机构：云南师范大学教育学部云南南昆明 云南师范大学地理学部云南昆明
出 版 物：《中学地理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Geography)
年 卷 期：2024年第15期
页 面：23-27页
摘 要：强有力的地理学科知识是对“重教法,轻知识现状的反思,力图突出教学中地理学科本位,让学生学会超越其自身经验和认识的知识,培养地理观点、地理思维和地理学科核心素养。文章以“区域的发展阶段为例,提炼区域三大本性,将其作为核心知识,结合昆明区域发展变迁案例,探讨实现强有力地理课程的有效实践路径。
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