校园文化融入初中德育工作的策略
作者机构：福建省漳州第一中学
出 版 物：《家长》 (Parents)
年 卷 期：2024年第15期
页 面：40-42页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：2023年度漳州市第九期中小学德育研究专项课题“校园文化视域下初中德育模式创新性探究”(课题编号:Zdy23111)阶段性研究成果
摘 要：校园文化作为学校精神内涵和价值取向的载体，是促进学生成人成才的肥沃土壤，其独特的熏陶与导向作用能有效提高德育工作的实效性与感染力，有助于塑造学生健全人格和良好品德。教师深度挖掘和充分利用校园文化资源，能够丰富德育工作的内容与形式，实现德育课程的校本化、生活化，使德育工作更具生动性和吸引力。在实际教学中，将校园文化有效融入初中德育工作并非简单的叠加与拼接，而需关注以下几个关键点：遵循教育规律，确保趣味性与全面性原则得以落实，激发学生内在的学习动力和道德情感；
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