数据流动·场景融通:以人为核心的区域综合评价平台建设路径

作     者：郤云江 唐旭成 

作者机构：浙江省杭州市西湖区教育宣传与信息中心 浙江省杭州市西湖区教育发展研究院 

出 版 物：《中小学数字化教学》 (Digital Teaching in Primary and Secondary Schools)

年 卷 期：2024年第6期

页      面：73-77页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）] 

主　　题：过程评价 区域综合 学生学业成绩 数据流动 多维评价 安全防护 以人为核心 杭州市西湖区 

摘      要：近年来,中小学生综合素质评价平台成为教育领域的热点话题。区域性的综合评价平台往往存在缺少数据协同、安全防护薄弱、过分侧重学生学业成绩等问题,未能发挥其应有的价值。杭州市西湖区“智汇生长平台聚焦新时代教育评价改革,运用网络技术实现数据的流动与融通,支持多方协作。该平台致力打造具有本区特色的云端综合评价体系,满足教育局和学校多元化业务场景的需求,实现了从结果评价向过程评价的升级,从单一评价到多维评价的转型,从选拔性评价向达标性评价的根本性变革。本文从实际问题和需求出发,阐述区域综合评价平台的设计、实施策略,并展示如何利用该平台全面评估和持续改进区域内的教育质量。