医学生专业认同现状研究
作者机构：河北医科大学临床学院050031 河北医科大学050017
出 版 物：《中国教育技术装备》 (China Educational Technology & Equipment)
年 卷 期：2022年第5期
页 面：27-31页
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学]
基 金：河北省大学生创新创业训练计划项目“医学生专业认同现状与影响因素调查分析”(202013415008) 河北医科大学“春晖计划”一般项目“医学院校数学‘课程思政’教育教学改革的研究与实践”(2020CHYB-19) 河北省自然科学基金“慢性间歇性低压低氧通过N0-cGMP-PKG通路调控BKCa活性增加冠脉流量的研究”(项目编号:H2019206246)
主 题：医学生 专业认同感 专业认知 专业坚定性 未来职业规划
摘 要：采用问卷调查法和t检验、单因素方差分析的数理统计方法,分析医学生的专业认同感与性别、生源地、专业、年级、高考志愿专业选择之间的关系。调查发现:医学生专业认同在性别、生源地上无显著性差异,不同专业、不同年级、不同高考志愿专业选择的医学生的专业认同感有显著差异。基于此,为提高医学生专业认同感提供有针对性的参考建议。
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