职业教育强国建设的支撑体系:结构、机理与优化

作     者：霍登煌 张伟 Huo Denghuang;Zhang Wei

作者机构：西南大学马克思主义学院重庆400715 杨凌职业技术学院马克思主义学院 

出 版 物：《职业技术教育》 (Vocational and Technical Education)

年 卷 期：2024年第45卷第16期

页      面：14-20页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学] 

基　　金：陕西省教育科学“十四五”规划2021年度课题“乡村振兴背景下涉农高职学生‘三农’情怀培育路径研究”(SGH21Y0604),主持人:郭婷 陕西省高等职业教育教学改革2021年度课题“耕读教育元素融入涉农高职思政课教学研究”(21GY010),主持人:张伟 

主　　题：职业教育强国 系统论 支撑体系 运行模式 

摘      要：作为一项系统性、整体性工程,职业教育强国建设需要强有力、全方位的支撑体系。基于系统结构的层次性特征,这一体系主要包括基础层、运行层和保障层等。其是由理论性、物质性、文化性、社会性、政策性、组织性和师资性等支撑要素构成的有机整体。根据主体职责分工的不同,这一体系可以划分为党和政府的主导建构、各级各类职业院校的主体建构、代表社会力量的行业企业参与建构三种主要运行模式。基于此,要大力推进职业教育强国建设,必须对其支撑体系的要素输入、处理和输出环节进行整合优化。既要充分挖掘符合职教类型发展定位的多重支撑要素,也要着力形成协同发展机制、实践转化机制、信息反馈机制和效能评价机制等,使各类支撑要素整合在呈现帕累托最优效应的基础上推进职业教育强国建设不断取得新进展新成效。