“双一流”建设背景下工程流体力学教学改革探索和创新
Exploration and Innovation of Engineering Fluid Dynamics Teaching Reform under the Background of "Double First-Class" Construction作者机构：扬州大学水利科学与工程学院 扬州大学环境科学与工程学院
出 版 物：《创新创业理论研究与实践》 (The Theory and Practice of Innovation and Entrepreneurship)
年 卷 期：2024年第7卷第9期
页 面：31-33页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 080704[工学-流体机械及工程] 08[工学] 0807[工学-动力工程及工程热物理] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：中国博士后科学基金资助项目“排水沟渠N2O通量对稻源硫胁迫的响应及其控制路径研究”(2019M661948) 扬州市“绿扬金凤”优秀博士(YZLYJFJH2021YXBS140)
主 题：“双一流” 工程流体力学 教学改革 交替教学模式 多因素综合考核 课程教学
摘 要：在“双一流建设背景下，工程流体力学作为大多数工科专业重要的基础课程，其课程改革对于实现在“双一流学科建设中创新这一要求具有重要意义。该文首先剖析工程流体力学课程教学现状和存在的问题，并结合课程的特点，建议改变传统单一的教学模式，采用两种模式交替的教学方式；在此基础上提出多因素综合考核方式和新形态教材编写，在以教师为主导的前提下，最大限度地激发学生对该课程学习的积极性，培养学生创新思维能力，提高教学效果。
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