劳动教育课程建设与实施研究回溯与展望——基于可视化知识图谱分析
作者机构：江苏联合职业技术学院苏州工业园区分院
出 版 物：《现代职业教育》 (Modern Vocational Education)
年 卷 期：2024年第16期
页 面：145-148页
学科分类：1205[管理学-图书情报与档案管理] 12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 120502[管理学-情报学] 040101[教育学-教育学原理]
摘 要：劳动教育推行落地，关键在课程本身。进入新时代以来，关于劳动教育的理论和实践研究开展得如火如荼，有必要针对劳动教育的课程建设和实施情况进行梳理和回顾。以Citespace软件作为文献分析工具，通过对文献进行数据分析，重点解读了劳动教育课程体系、课程融合、课程实践活动及协同育人机制四个热点论域。分析结果表明，未来关于劳动教育课程建设研究需要进一步深化职业院校专题研究，增强劳动教育课程实证研究，建构劳动教育理论一体化研究，细化劳动教育实践指导。
同方期刊数据库