幼儿一日生活中伙伴行动观察
作者机构：江苏省江阴市花园中心幼儿园
出 版 物：《东方娃娃·绘本与教育》 (Oriental Kids)
年 卷 期：2024年第5期
页 面：50-51页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2021年无锡市教育科学“十四五”规划课题“指向儿童学习品质发展的1+X伙伴行动案例研究”(课题编号:A/E—c/2021/05)阶段研究成果
摘 要：伙伴行动是指两个以上的幼儿结成伙伴关系去共同完成目标任务,并在行动过程中获得新发展的一种学习活动。教师观察幼儿一日生活中的伙伴行动,不仅能提高观察、解读幼儿的能力,更能发现伙伴行动的特质、了解幼儿的需求、探索伙伴行动的路径,为幼儿提供科学、适宜的支持策略,推动幼儿深度学习、涵养学习品质。本文主要从生活、学习、游戏三个不同的视角观察幼儿的伙伴行动。
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