运用思维导图 优化作文教学
Using Mind Maps and Optimize Composition Teaching作者机构：甘肃省民勤县东关小学甘肃民勤733399
出 版 物：《成才之路》 (Way of Success)
年 卷 期：2024年第17期
页 面：117-120页
摘 要：在语文教学中,听、说、读、写是基本的教学内容。其中,,写作一直是语文教学中的难点、重点。部分学生在写作方面存在无从下笔以及作文结构混乱、语言乏味等情况。传统的语文作文教学重视修辞手法、内容等的传授,忽视学生的写作思维发展。思维导图引入作文教学中,可以图文并茂的形式,帮助学生整理写作思路,合理遣词造句。文章重点探究思维导图在审题、选材、素材积累、文章结构规划以及动作、过程描写中的应用技巧。
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