教育元宇宙空间:形态重塑、价值意蕴及实现路径

作     者：孙丽芝 赵可云 Sun Lizhi;Zhao Keyun

作者机构：曲阜师范大学教育学院曲阜273165 曲阜师范大学传媒学院曲阜273165 

出 版 物：《当代教育科学》 (Contemporary Education Sciences)

年 卷 期：2024年第4期

页      面：20-28页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）] 

基　　金：国家社会科学基金“十三五”规划教育学一般课题“我国高校教师教学投入与本科教学质量提升研究”(项目编号:BIA200209)的研究成果之一 

主　　题：教育元宇宙 教育空间 数字技术 空间社会学 

摘      要：教育空间是承载教育活动的场域,是反映教育发展与变革的重要维度。元宇宙技术应用于教育领域可以重塑教育空间形态,表现在打造虚实相融的开放空间样貌,实现具身沉浸的动态交互空间功能,构建民主平等的共享空间关系三个方面。教育元宇宙空间蕴含多重价值,从传统物理空间到虚拟数字空间,发挥技术赋能效应;从强调身体规训到促进身心解蔽,有利于学生发展;从彰显权力权威到追求公平公正,促进正义实现。教育元宇宙空间的实现面对诸多挑战,应从避免技术中心主义,坚守教育本质;突破空间控制,化解师生主体性危机;深化教师主导,促进人技和谐共进等方面积极应对。