重释科德错误观:理据与路径
Reinterpreting Corder’s View of Errors: Rationale and Approach作者机构：扬州大学外国语学院江苏 扬州
出 版 物：《现代语言学》 (Modern Linguistics)
年 卷 期：2024年第12卷第5期
页 面：780-785页
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学]
摘 要：错误是外语教学中无法规避的现象,外语习得的过程亦是一个不断犯错、纠错的过程。对待错误的看法和方法深刻影响着外语的教学与习得。二十世纪六七十年代,一些具有代表性的关于错误的理论观点应运而生,其中最有造诣、最为有名、对外语教学最有价值和吸引力的当属科德的研究。相较于行为主义、结构主义理论将错误作为学习失败的标志,并果断采取零容忍的态度,科德则另辟新径,不仅揭示出错误对外语学习、外语教师和研究者的巨大价值,更重要的是接纳错误,以错误为“理据和“路径,这对我们当下重审错误有其重要意义,以促进外语的习得,并提高外语教学的实效。
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