寓教于文:学科德育与学科智育相融相生的应然样态——语文学科中的德育融合实践略谈
作者机构：北京市陈经纶中学 北京市陈经纶中学嘉铭分校
出 版 物：《华夏教师》 (Cathay Teacher)
年 卷 期：2024年第7期
页 面：7-9页
摘 要：在语文教学中,寓教于文是阅读语文教材中的文本内容,深度挖掘其中蕴含的德育因素,并将德育教育巧妙地融入语文教学过程中,实现知识传授与品德教育并重的目标。本文从时代背景出发,研究寓教于文的教学策略,充分挖掘语文学科中的德育资源,运用有效的教学方法,让德育自然、生动、有效地渗透到语文教学全过程,达到学科德育与学科智育的相融相生,相互促进,最终以学科为载体,实现学科综合育人的目的。
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