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提取口语交际元素,创设交际情境——浅谈小学语文人教版口语交际教学的方法

作     者：阮锦营 

作者机构：湛江市实验小学广东湛江524000 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 

年 卷 期：2019年第5期

页      面：216-216,218页

学科分类：04[教育学] 

主　　题：小学语文 口语交际 情境教学 

摘      要：口语交际从古到今一直是人们日常生活主要的交流方式。口语交际是人类交流的工具,对于实现个人教育和发展有着重要作用。在课程标准中提出健全口语交际,一方面表现在名称变换,一方面表现在观念创新。需要重新认识小学语文口语交际,它不但让口语交际表现在听和说上,同时也是在教学中应用交际功能,主要在于培养学生的口语交际能力,让学生在社会中以独特的交际能力而生存。

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