小学科学课学生实验能力的实践
作者机构：厦门实验小学福建厦门361003
出 版 物：《文理导航》 (Liberal Arts Guidance)
年 卷 期：2024年第21期
页 面：85-87页
基 金：厦门市教育科学研究院规划立项课题 立项批准号:HZSD082022022
摘 要：在小学阶段,实验设计作为科学学习中的重要内容之一,对学生的科学思维、创新能力及问题解决能力的培养起着至关重要的作用。本文旨在从实践出发,探讨如何通过科学教学活动来培养小学科学课学生的实验设计能力,以期提高学生的实验设计能力和实践操作技能,促进学生科学思维的发展。
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